Сослагательное наклонение истории.

        
       
          Два чувства дивно близки  нам ,
          В них обретает сердце пищу: 
          Любовь к родному пепелищу, 
          Любовь к отеческим гробам.
          На них основано от века  
          По воле Бога Самого
          Самостоянье человека,
          Залог величия его.

                                         А.С.Пушкин



Однажды в разговоре с человеком, который был настроен достаточно скептически по отношению к России, как к государству, где невозможно навести порядок, им были произнесены слова: "Посмотри, сколько здесь зла. Везде коррупция, эти идиотские реформы, люди недовольны всем. Я думаю, что Россия - средоточие зла".

Я рассмеялась и спросила его о том, где, по его мнению, должно находиться зло - там, где оно победило или там, где еще осталось добро. Он помолчал, а потом сказал: " Да, действительно, я об этом не думал - это очевидно. Но  это длится так долго". Я ответила, что это происходит намного дольше, чем он думает.

И дело вовсе не в том, что жизнь наших людей полна всевозможных навязанных извне трудностей и трагедий на протяжении хотя бы того же двадцатого века, а в том, что в течение многих веков у нас зачем-то отнимают память, переписывают историю, выжигают родовые корни и устраивают множество представлений, внушая нам то, чего никогда не было на нашей земле и быть не могло.

Прошлое, настоящее, будущее...

«Не доверяйте историю и политику профессионалам. Они продают свои труды за деньги». (А.С. Пушкин)

Влияет ли на нас прошлое? Безусловно. Нельзя выкинуть вчерашний день, то, о чем мечтаем в юности, что хотим в детстве, как учимся БЫТЬ в этом мире в младенчестве. И неважно, что многое мы просто не помним. Оно никуда не уходит. Есть в памяти хранилище, где лежит не только наше собственное прошлое, но и прошлое страны, рода, Земли. И мы, думая, что оно в учебниках, тотально ошибаемся. Ошибаемся так, что теряем в жизни ориентиры, зачастую повторяя мантру: "Все так  живут!"

Невостребованное прошлое так и останется в памяти и будет напоминать о себе лишь внезапным чувством пустоты, откуда-то взявшимся летучим одиночеством, которое тут же пропадает, оставляя легкий недоумённый след в душе: "С чего бы это?"... Но жизнь берёт своё и мы продолжаем идти дальше.

Рождённые в социум, мы берём на себя все его писанные и неписанные законы в виде установок, традиций, поведения и т.д. Формирование человека идет непосредственно через формирование поколений его народа. А народ формируют через его историю, ложную или правдивую, честную или выгодную. 

«Существует две истории: лживая официальная история… и тайная история, где видны подлинные причины событий» (Оноре де Бальзак) 


Историю называют политикой, повернутой в прошлое. История России в школьных учебниках начинается расселением славян, затем следует яма, а затем - образование государства Киевская Русь. Со школы меня интересовал вопрос, а что между этими датами? Ответа не было, но народ, который так воевал в Великой Отечественной войне, не мог обладать куцей историей. Не мог не иметь сильных исторических корней, поскольку рабская психология никогда не сможет сформировать героя. А в войну героизм был массовым. 


Рабу не за что воевать. Он не жаждет свободы, он жаждет отомстить и стать на место тирана, потому что о свободе он не имеет никакого представления.

Люди воевали не за партию, не за Сталина, они воевали за свои семьи, за свою землю, за свободу. Что за тайны хранит родовая память русского народа, который сложен из многих национальностей? Откуда идёт государствообразующий народ нашей страны - русские? Что такое "братья - славяне"? Как понимать сочетание, например, "русский немец" и другие?

Школьную историю писали иностранцы. Михаил Васильевич Ломоносов избил Миллера на заседании Российской Академии Наук, где последний зачитывал истории России, написанную им в содружестве с соплеменниками. Они даже по-русски едва говорили. Ломоносова посадили в Шлиссельбург и только академическая общественность того времени, в том числе и международная, спасла его от казни и тюрьмы. А Норманнская теория и по сей день преподаётся в школах, впечатывая в мозг следующим поколениям российских детей, что они никто и ничто. Что их предками всегда управляли и сами они не были ни на что способны. Так, иногда возникали такие вспышки непонятные - Невский, Донской, Суворов, Скобелев, Жуков...

Но мы не всегда понимаем, что без знания истинного положения вещей в прошлом, настоящее и будущее становится таким же туманным. 

Мужчины и женщины мечутся в поиске взаимодействия друг с другом, а оказываются в соперничестве.
Матери и отцы не очень понимают, от чего отталкиваться в воспитании своих детей. Дети легко идут на принятие ложных ценностей. И, хотя за поисками ответов в проблемах чаще всего идут к психологам, фундамент психологии  человека находится в истории его народа, в его прошлом, которое красной нитью проходит из поколения в поколение, формируя нравственные ценности или формализм, стремление подражать или равнодушие, гордость или стыд. Истоки побед или поражений личности на жизненном пути, её базовые установки тоже там.

И, хотя мы можем поменять установки в процессе работы над собой, всё же лучше возводить постройку на хорошем и прочном фундаменте. А он у нас есть! Начнём сначала!

Лабиринт

Жизнь... На вопрос: "Что такое жизнь?" каждый из нас ответит по-своему. Кто-то, возможно, впервые задумается над ним. А кто-то придет в замешательство...


Лабиринт жизни... Как часто, мечтая об одном, мы получаем совсем другое? Как часто, неистово добиваясь поставленной цели, мы стоим с ней в руках, не зная, что теперь делать, чувствуя, что добивались совсем не этого? Как часто, надеясь на то, что у нас будет совсем по-другому, нежели у наших несчастливых родителей, мы с липким ужасом ощущаем, что не дали своим детям и того, что нам дали наши родители?


Где ориентиры, которые не собьют с пути, независимо от погоды и взаимоотношений? Где дорога, которая и в темноте не даст с неё уйти? Как быть здоровым и что такое здоровье вообще?


Как разобраться в том, что настоящее, а что умело подделано для увода нас на ложный путь? И что такое вообще путь? 


Что такое человек? Какие силы спрятаны внутри нас? Чего мы боимся? Как формируются наши страхи, сомнения, уверенность и силы? Где взять ответы?


Мозаика разрозненных знаний иногда дает нам уверенность, но пройдя определенный участок пути, мы вновь её теряем и стоим на распутье, вновь понимая, что не знаем, что делать, чтобы выбраться из очередной ямы или подножки.


Возможно ли вообще знание, которое может постоянно сопровождать нас в жизни, не давая запутаться, принять ложь за правду, не стареть, не бояться и научиться просто жить, зная зачем мы это делаем каждый день. Согласитесь, обидно задавать себе подобные вопросы, когда лет уже давно не 20 и авторитет имеется, и положение, а в душе скребется предательская мысль: " Я не этого хотел". И вот уже внешняя уверенность сочетается с внутренним раздражением, растерянностью и кажется, что жизнь прожита зря...


А мы всего-навсего попали в тупик лабиринта. И, чтобы из него выбраться, надо попросту вернуться к началу. Ни одна ветка не выживет, будучи оторванной от ствола и ни один ствол не останется жив без корней. 


Все, что требуется человеку - захотеть вернуться и понять, откуда он, для чего и куда идёт. Все подножки жизнь создаёт именно для этого - остановись, вернись, пойми, начни сначала.


Нет психологии без истории. Нет народа без истории.

"Если кто-то объявил войну своему прошлому, то он вскоре обнаружит, что у него нет будущего"- говорил Уинстон Черчилль.

Задумываемся ли мы о том, что такое на самом деле история и как её знание или незнание влияет на нашу психологию? Что такое история и что такое психология? Незнание и того и другого делает человека игрушкой в руках судьбы. Результат знания противоположен - человек становится хозяином своей судьбы. Выбор за нами!

Приглашаю к выходу из лабиринта. Начнём сначала!