Когда маленькие дети играют в песочнице, по их поведению уже можно приблизительно определить, какие качества успели заложить родители в их формирующуюся личность. Один ребенок радостно и свободно подходит к новичку и предлагает ему играть вместе, другой играет в уголочке, настороженно смотря по сторонам и опасливо отодвигается от приближающихся других детей, а то и с ревом убегает к маме.
Третий забирает свои игрушки от просящих рук и отбирает, если их кто-то взял. Четвертый высыпает из пакета все свои игрушки и радостно дает поиграть другому малышу, а если кто-то разревелся поблизости, ему ничего не стоит подарить ему какую угодно свою игрушку, только чтобы тот не плакал, а улыбался. Почему так происходит?
Милтон Эриксон разработал таблицу стадий жизненного пути человека. На каждой стадии развития перед ребенком, а затем и взрослым, встают те или иные вопросы освоения мира и приложения собственных сил. И в результате решения этих вопросов сформировываются так называемые новообразования в психике, каждая из которых служит основой для приобретения следующего новообразования и формирования психических качеств, которые на протяжении жизни будут либо служить человеку, либо подавлять его жизненные силы, разрушая его исходные возможности.
